{"id":318,"date":"2024-05-30T16:20:40","date_gmt":"2024-05-30T16:20:40","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.msudenver.edu\/familyandsupport1010\/?page_id=318"},"modified":"2024-06-12T20:35:13","modified_gmt":"2024-06-12T20:35:13","slug":"el-curriculo-oculto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.msudenver.edu\/familyandsupport1010\/modulo-4\/el-curriculo-oculto\/","title":{"rendered":"El curr\u00edculo oculto\u00a0\u00a0\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p>Las universidades y facultades tienden a usar t\u00e9rminos, frases, expectativas y sistemas que son espec\u00edficos de la educaci\u00f3n superior y los procesos internos. Tambi\u00e9n tienden a asumir que todas las personas los comprenden. Esto se conoce como el curr\u00edculo oculto. En otras palabras, son reglas que no est\u00e1n escritas y normas impl\u00edcitas a las que se espera que los estudiantes y colaboradores se adhieran. No conocerlas puede afectar al estudiante y su trayectoria acad\u00e9mica. A continuaci\u00f3n, vamos a aprender acerca de algunas de ellas.<\/p>\n\n\n\n<figure style=\"float:center\">\n\t\n<!-- iframe plugin v.6.0 wordpress.org\/plugins\/iframe\/ -->\n<iframe title=\"Embedded Media titled: title\" 0=\"width=&quot;560&quot;;\" height=\"315\" src=\"https:\/\/msudenver.yuja.com\/V\/Video?v=10483901&#038;node=45885824&#038;a=188221805\" frameborder=\"0\" 1=\"webkitallowfullscreen\" 2=\"mozallowfullscreen\" 3=\"allowfullscreen\" loading=\"lazy\" width=\"100%\" scrolling=\"yes\" class=\"iframe-class\"><\/iframe>\n\n\t<figcaption>\n\t\t<small><a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/msudenver.yuja.com\/V\/Video?v=10483901&amp;node=45885824&amp;a=188221805\">Fullscreen Video<\/small><\/a>\n\t<\/figcaption>\n<\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Cosas importantes a tener en cuenta<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Programa de estudio<\/strong>: es un documento integral que describe los objetivos del curso, el contenido, las pol\u00edticas y expectativas. Sirve como un mapa a seguir durante el per\u00edodo acad\u00e9mico. Componentes: un programa de estudio t\u00edpico comprende la descripci\u00f3n del curso, los objetivos de aprendizaje, el cronograma de los temas, lecturas obligatorias, las tareas, los m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n, el criterio de calificaci\u00f3n y la informaci\u00f3n de contacto del docente.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Una forma en la que todos ustedes pueden dar apoyo a los estudiantes es revisar juntos el programa de estudio y hablar sobre las expectativas que describe el docente. Pueden ayudar a los estudiantes a organizarse y priorizar tareas en funci\u00f3n del programa de estudio.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Lecturas o textos asignados<\/strong>: los docentes especifican lecturas necesarias para cada clase, que pueden comprender libros de texto, art\u00edculos acad\u00e9micos, cap\u00edtulos de libros u otros materiales pertinentes. Los estudiantes pueden encontrar este material de lectura en el programa de estudio. Las lecturas y los textos asignados deben leerse antes de cada clase.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Una forma en la que pueden dar apoyo a los estudiantes es revisar juntos el programa de estudio y hablar sobre las expectativas que describe el docente. Pueden ayudar a los estudiantes a organizarse y priorizar tareas en funci\u00f3n del programa de estudio.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Criterios de calificaci\u00f3n<\/strong>: cada clase tiene su propio criterio de calificaci\u00f3n con pautas claras y transparentes en el programa. Esto puede comprender el desglose de calificaciones para las tareas, la participaci\u00f3n en los ex\u00e1menes y otros componentes.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ayuden al estudiante a comprender qu\u00e9 significan esos n\u00fameros y a qu\u00e9 deber\u00edan dedicar tiempo. Muchos estudiantes tienen dificultades para entender las calificaciones promedio o c\u00f3mo se calcula su calificaci\u00f3n. Comprender de qu\u00e9 forma inciden las tareas sin entregar o con baja calificaci\u00f3n puede mejorar su planificaci\u00f3n para cada clase.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Horario de atenci\u00f3n\/consulta<\/strong>: todos los integrantes del cuerpo docente designan horarios espec\u00edficos para tener entrevistas o consultas individuales con los estudiantes. Esto brinda una oportunidad para pedir aclaraciones, hablar sobre el curso o plantear inquietudes fuera del entorno formal del sal\u00f3n clases.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Recomienden a los estudiantes que aprovechen el horario de atenci\u00f3n; puede que al principio les resulte intimidante, pero esto les permitir\u00e1 generar un v\u00ednculo con el campus y comprender mejor el material del curso.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Pedir ayuda<\/strong>: si bien puede sentirse intimidante y dar sensaci\u00f3n de fracaso, hacerlo resulta una habilidad fundamental para los estudiantes universitarios, y saber d\u00f3nde buscar ayuda y c\u00f3mo hacerlo contribuye considerablemente al \u00e9xito acad\u00e9mico.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Pueden normalizar esta forma de actuar al compartir experiencias propias en las que hayan tenido que pedir ayuda para afrontar dificultades. Pueden hacer \u00e9nfasis en la importancia de recurrir a instructores, asesores acad\u00e9micos o tutor\u00eda cuando los estudiantes se sientan estancados o agobiados.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Abogar por s\u00ed mismo<\/strong>: al igual que pedir ayuda, es importante que el estudiante se convierta en su propio defensor. Si se sienten abrumados o tienen una tarea que los estresa, es importante que los estudiantes se lo digan a sus docentes. Siempre es mejor pedir una pr\u00f3rroga para una tarea que entregarla tarde o entregar un trabajo apresurado. Los profesores son comprensivos y realmente quieren que al estudiante le vaya bien, as\u00ed que aseg\u00farense de que el estudiante est\u00e9 abogando por lo que necesita.&nbsp;Mediante la comunicaci\u00f3n, el profesor y el estudiante pueden trabajar en un plan para tener \u00e9xito juntos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Pueden facultar a los estudiantes con habilidades de defensor\u00eda al hacer juego de roles en situaciones hipot\u00e9ticas donde necesitan comunicarse con los docentes para obtener pr\u00f3rrogas o adaptaciones. Pueden guiarlos sobre c\u00f3mo expresar sus necesidades e inquietudes con respeto y de forma efectiva.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>C\u00f3mo utilizar los recursos en l\u00ednea (Canvas, Centro Estudiantil, etc.)<\/strong>: se espera que los estudiantes comiencen el semestre sabiendo usar las plataformas en l\u00ednea que empleamos, como Canvas, el Centro Estudiantil (<em>Student Hub<\/em>) y Microsoft Teams. Animen a los estudiantes a explorar estos recursos en l\u00ednea antes de comenzar el semestre para que no se sientan abrumados cuando comiencen las clases.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Pueden alentarlos a que exploren los recursos disponibles y ofrecerles ayuda o gu\u00eda para solucionar cualquier problema t\u00e9cnico.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Tareas, variedad de tareas<\/strong>: los docentes dise\u00f1an las tareas para evaluar distintas habilidades y niveles de comprensi\u00f3n. Estas pueden incluir ensayos, trabajos de investigaci\u00f3n, proyectos grupales, presentaciones, cuestionarios, ex\u00e1menes o tareas pr\u00e1cticas. Tenga en cuenta que cada clase se dise\u00f1a de forma diferente. Animen a sus estudiantes a ver todas sus tareas para asegurarse de que saben lo que est\u00e1 sucediendo.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Pueden ayudarlos al brindarles tiempo y espacio para trabajar en las tareas. Cuando otros integrantes del hogar tambi\u00e9n necesitan completar sus propias labores o tareas, apartar per\u00edodos espec\u00edficos para hacer una labor concreta puede permitir a los estudiantes concentrarse y completar de forma eficiente sus tareas en casa. Comprender el curr\u00edculo oculto de la ense\u00f1anza superior y apoyar a los estudiantes a trav\u00e9s de este es fundamental para su \u00e9xito acad\u00e9mico. Al ahondar en temas como la comprensi\u00f3n del programa de estudio, la lectura de los cronogramas, tener acceso al horario de atenci\u00f3n o consulta, buscar ayuda, abogar por uno mismo, utilizar las plataformas en l\u00ednea y gestionar las tareas, las familias pueden desempe\u00f1ar un papel importante en ayudar a los estudiantes a prosperar en su trayectoria acad\u00e9mica. Fomentar la comunicaci\u00f3n abierta, brindar ayuda pr\u00e1ctica y propiciar un entorno de apoyo en la casa son elementos clave para dotar al estudiante de recursos para transitar con \u00e9xito las complejidades de la educaci\u00f3n superior. Al trabajar juntos, los estudiantes y sus familias pueden superar obst\u00e1culos y alcanzar sus metas acad\u00e9micas.<\/p>\n\n\n<div>\n\t<div class=\"su-note\"  style=\"border-color:#dadadd;border-radius:3px;-moz-border-radius:3px;-webkit-border-radius:3px;\"><div class=\"su-note-inner su-u-clearfix su-u-trim\" style=\"background-color:#f4f4f7;border-color:#ffffff;color:#333333;border-radius:3px;-moz-border-radius:3px;-webkit-border-radius:3px;\">\n<h2>Verificaci\u00f3n de conocimiento<\/h2>\n<p>Pruebe su comprensi\u00f3n del material en esta p\u00e1gina con las preguntas a continuaci\u00f3n. Considere su respuesta a cada pregunta de opci\u00f3n m\u00faltiple, luego haga clic en &#8220;Verificar su respuesta&#8221; debajo de cada pregunta para saber si estaba en lo correcto.<\/p>\n<ol>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es el &#8216;curr\u00edculum oculto&#8217; en la educaci\u00f3n superior?\n<ul>\n<li>El plan de estudios oficial delineado por la universidad <\/li>\n<li>Las reglas no escritas y las normas t\u00e1citas esperadas de los estudiantes<\/li>\n<li>La lista de cursos ofrecidos por la universidad<\/li>\n<li>Las actividades extracurriculares disponibles en el campus<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<details class=\"wp-block-details\">\n<summary>Verificar su respuesta<\/summary>\n<p>Las reglas no escritas y las normas t\u00e1citas esperadas de los estudiantes<\/p>\n<\/details>\n<p><\/p>\n<li>\u00bfPor qu\u00e9 es importante que los estudiantes aboguen por s\u00ed mismos?\n<ul>\n<li> Les ayuda a obtener mejores calificaciones<\/li>\n<li>Es un requisito para graduarse <\/li>\n<li>Les ayuda a comunicar sus necesidades e inquietudes de manera efectiva <\/li>\n<li> Les hace populares entre sus compa\u00f1eros<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<details class=\"wp-block-details\">\n<summary>Verificar su respuesta<\/summary>\n<p>Les ayuda a comunicar sus necesidades e inquietudes de manera efectiva <\/p>\n<\/details>\n<\/li>\n<p><\/p>\n<li>\u00bfQu\u00e9 pueden hacer las familias para ayudar a los estudiantes a manejar los recursos en l\u00ednea?\n<ul>\n<li>Las familias deben hacer todas las tareas en l\u00ednea para los estudiantes<\/li>\n<li>Las familias deben animar a los estudiantes a explorar los recursos y proporcionar orientaci\u00f3n <\/li>\n<li> Las familias deben contactar al departamento de inform\u00e1tica de la universidad para todos los problemas<\/li>\n<li>Las familias deben ignorar los recursos en l\u00ednea, ya que no son importantes <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<details class=\"wp-block-details\">\n<summary>Verificar su respuesta<\/summary>\n<p>Las familias deben animar a los estudiantes a explorar los recursos y proporcionar orientaci\u00f3n <\/p>\n<\/details>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/sites.msudenver.edu\/familyandsupport1010\/modulo-4\/el-curriculo-oculto\/recursos-academicos\/\">Siguiente: Recursos acad\u00e9micos<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las universidades y facultades tienden a usar t\u00e9rminos, frases, expectativas y sistemas que son espec\u00edficos de la educaci\u00f3n superior y los procesos internos. 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